Met een visie die verder reikt dan de huidige generatie, onthulde minister Henry Ori van Onderwijs, Wetenschap en Cultuur donderdag in De Nationale Assemblee (DNA) een reeks plannen die het Surinaamse onderwijssysteem ingrijpend zullen hervormen. Minister Ori benadrukte de noodzaak van structurele veranderingen om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren en een betere toekomst voor de jeugd van Suriname te waarborgen.
Sinds zijn aantreden 15 maanden geleden heeft minister Ori gewerkt aan het aanpakken van de doorstromingsproblematiek in het onderwijs. Hij introduceerde een tienjarig basisschooltraject waarin kleuterscholen, de basisschool en twee verdere leerjaren zijn samengevoegd. Het zesde klas examen wordt verplaatst naar het tiende jaar en vervangen door een assessment, een radicale herstructurering die hoop en nieuwe mogelijkheden biedt voor de toekomst van Surinaamse kinderen.
Voor het schooljaar 2023-2024 besloot de minister de vrije doorstroming stop te zetten en terug te keren naar de oude normen. Dit besluit werd met applaus ontvangen door ouders en leerkrachten, die vertrouwen herwinnen in een systeem dat consistentie en duidelijkheid biedt. “Deze normen zijn geen nieuwe uitvinding; het zijn de pijlers waarop ons onderwijs altijd heeft gestaan,” aldus Ori.
De leerachterstanden door de Covid-pandemie worden aangepakt met herkansingen en vakantiescholen. Minister Ori benadrukte dat leerlingen die net niet voldoen aan de norm een tweede kans krijgen om te slagen. Vakantiescholen zullen extra lessen en toetsen bieden om ervoor te zorgen dat geen enkel kind wordt achtergelaten.
Er worden intensieve trainingen voor leerkrachten en schoolleiders georganiseerd, zowel fysiek als online, om het fundament van het onderwijs te versterken. Het inspectieapparaat wordt vernieuwd en versterkt om de hoogste kwaliteitsnormen te handhaven.
Minister Ori kondigde drie cruciale wetsvoorstellen aan: de Wet op het Basisonderwijs, de Wet op de Leerplicht en de Wet op Toezicht in het Onderwijs. Deze wetten zullen binnenkort aan het parlement worden aangeboden als onderdeel van het strategische plan voor onderwijsbeleid 2024-2031, dat gepresenteerd zal worden tijdens een congres in Moengotapoe.
De minister uitte zijn bezorgdheid over de onderwijssituatie in het binnenland en riep op tot een geïntegreerde aanpak waarbij verschillende ministeries samenwerken om de uitdagingen aan te pakken. “We zullen geen enkel kind vergeten, ongeacht waar ze wonen,” verzekerde hij.
Minister Ori riep DNA op om de transformatieve plannen te ondersteunen, benadrukkend het belang van vertrouwen en samenwerking om de onderwijsvernieuwingen succesvol uit te voeren. “We moeten dit samen doen, voor onze kinderen, voor de toekomst van Suriname,” aldus Ori.
